Una gran nevada cultural al matí del divendres
Al matí, la Biblioteca Pública del Govern acollia un esdeveniment excepcional: 600 nens de primera i segona ensenyança van participar en tallers dedicats a fomentar l'hàbit lector. L'activitat va continuar durant tota la tarda amb els guanyadors dels concursos d'escriptura, inclosos aquells inscrits al taller amb el conegut Romain Pujol.
> "El més complicat dels llibres és començar a llegir", explicava Toni Calero, responsable de l'FNAC de Pyrénées. Afirmava que sovint la millor estratègia no és imposar obres pesades sinó trobar històries adequades al nivell del lector.
El repte dels mòbils i el canvi generacional
La conversa va girar entorn de les dificultats per captivar els joves. Haydée Vila, de la llibreria La Trenca, destacava que mentre als infants petits els contes funcionen bé gràcies a pares amb hàbits lectors, el punt crític s'acosta cap als 12 anys.
> "Arriba en un moment determinat, cap als 12 anys, quan apareixen els mòbils en escena", afirmava Vila. En aquell pont d'edat, la lectura ha de competir directament amb les pantalles.
Inés Sánchez, cap de la Biblioteca Pública del Govern, va valorar positivament l'iniciativa com una evolució del format anterior per fomentar la lectura entre els joves i presentar serveis clau com el projecte Nascuts per llegir o el catàleg digital e-Biblio.
Finalistes de WhatsApp relats: creativitat sobre les xarxes
Dins l'ambient, tres finalistes del concurs WhatsApp relats van remenar estanteries mentre esperaven els seus premis. Laia Roger va quedar segona al nivell nacional; reconeixia que tot i la nerviosositat inicial a l'escenari, el premi era un èxit personal.
Sasha, primera del Vall del Madriu, destacava com aquesta experiència li permetia deixar fluir la creativitat sense limitacions: "Pots escriure coses fora del normal". Per la seva banda, Ada Bresco recordava que les instruccions van arribar al gener per crear un relat de màxim 100 paraules amb una frase obligatòria.
El ministre defensa el llenguatge complex
Ladislau Baró, ministre d'Educació i Universitats, va tancar l'acte subratllant la necessitat de combatre la tendència a llegir textos curts en xarxes socials. Va argumentar que:
> "El llenguatge és pensament, i el pensament és llenguatge".
Des del Govern s'emfatitza que per construir una societat crítica capaç de resoldre problemes sofisticats, cal preservar un llenguatge complet i desenvolupat. Aquesta jornada ha servit per reforçar la missió educativa enfront dels nous reptes digitals.