El Govern actua davant l'onada de calor: millores immediates, reformes estructurals i el debat del calendari escolar

Ladislau Baró, ministre d'Educació, ha anunciat que les primeres actuacions per adaptar els centres als episodis de temperatures extremes estaran enllestides durant la primavera. L'objectiu és tenir operatives totes les mesures abans que arribin les calorades més intenses, especialment entre final de maig i principi de juliol.

Reorganitzar l'espai per evitar zones crítiques

La primera línia d'actuació es centra en la gestió dels espais escolars. El ministeri vol identificar i prioritzar aquelles aules que acumulen més calor, com ara les situades sota coberta o algunes de les golfes, i organitzar l'ús del pati per evitar zones amb excessiva exposició solar.

> "Cal intentar organitzar aquesta qüestió de l'ús de l'espai en els períodes en què puguin arribar a ser crítics", va resumir el ministre durant la compareixença davant la comissió legislativa d'Educació per presentar el curs 2026-2027.

Per determinar les necessitats específiques de cada centre, l'Àrea d'Educació està elaborant un estudi conjuntament amb Ordenament Territorial.

Aïllament i finestres: la clau abans que el fred artificiali

El ministre va deixar clar que "no té sentit fer una inversió intensa en matèria de climatització si abans no has fet una política molt clara d'aïllament". Per tant, les intervencions estructurals són prioritàries.

Les mesures es divideixen en dos nivells:

* Actuacions immediates: Instal·lació de vinils a les finestres per reduir l'entrada directa del sol.

* Reformes d'envergadura: Substitució completa de finestres, una tasca que ja s'està executant actualment a l'escola francesa d'Andorra la Vella i a l'escola andorrana de Sant Julià de Lòria, coincidint amb els seus respectius projectes de reforma integral.

El debat sobre el calendari: una opció oberta però complexa

Paral·lelament als treballs físics, s'estudia la modificació dels horaris i del calendari escolar. Tot i que aquesta qüestió "s'ha posat damunt de la taula", el secretari d'Estat, Josep Anton Bardina, va reconèixer que hi ha més complexitat aquí. Qualsevol canvi hauria de tenir en compte molts aspectes més enllà de la simple modificació del calendari.

Bardina va remarcar que qualsevol reorganització requeriria la participació dels comuns i les entitats socials per garantir alternatives a les famílies durant els períodes sense activitat lectiva. Això inclou protocols definits amb Protecció Civil, identificant ja els centres més afectats.

Novetats formatives: monitors de lleure i educació financera

Durant la mateixa compareixença, es va presentar una prova pilot per formar alumnes de batxillerat com a monitors de lleure. La iniciativa, impulsada amb l'EFPEM i en coordinació amb Joventut, busca donar resposta a la necessitat del sector professionalitzant els estudiants.

A més, s'introduiran a partir del gener tallers d'educació financera als tres sistemes educatius. L'objectiu és que "la part tècnica i real del món financer entri a l'escola", amb continguts validats pel ministeri per evitar la promoció de productes.

Context institucional: el curs 2026-2027 ja es prepara

Aquest anunci forma part dels preparatius presents al Consell General i en les reunions internes del govern, marcant una nova etapa prioritària de l'agenda educativa d'Andorra davant els canvis climàtics.