Demòcrates vol blindar l'autonomia de les institucions acadèmiques

El grup parlamentari demòcrata ha presentat un conjunt d'esmenes amb una clara voluntat: reforçar les garanties del desenvolupament universitari a Andorra sense sacrificar la independència dels centres docents. La proposta, que s'ha fet pública recentment, es centra en assegurar que cada institució disposi de sistemes interns robustos i sotmeti's a avaluar externs periòdicament.

> "El Govern comprovarà el compliment de les obligacions legals... sense substituir el judici tècnic de l'Agència", indica la proposta del grup.

Aquesta mesura busca evitar que qualsevol entitat pública o privada es converteixi en un simple paper burocràtic, garantint alhora una supervisió estricta però proporcional. Les institucions hauran de comunicar dades detallades sobre matrícules i crèdits dels programes estatals, així com identificar clarament els equips docents i les seves responsabilitats específiques.

Clarificació en el personal acadèmic i la gestió de títols

Una altra línia fonamental del text proposat és regularitzar l'estructura humana dels centres. Es demana que cada programa tingui una persona responsable vinculada laboralment a la institució, assegurant així estabilitat i massa crítica real.

L'Estratègia Nacional d'Ensenyament Superior (ENES) concretarà indicadors clau com dedicació horària o composició de l'equip per evitar estructures merament formals. A més, es regula les dobles titulacions: aquestes han d'acreditar una aportació acadèmica real i no només servir per inflar el nombre de títols sense formació efectiva.

Català com a llengua oficial en l'oferta universitària

Finalment, es reafirma un compromís amb la normalització lingüística. Les webs institucionals hauran d'estar íntegres en català i els continguts acadèmics de les titulacions estatles també ho han de ser quan sigui possible.

L'estudiant podrà escollir entre diferents opcions, preservant la docència en altres llengües si això s'ajusta a l'autonomia universitària. Les esmenes preveuen una adaptació gradual amb terminis diferenciats per garantir que no afectin negativament les situacions laborals prèvies.

La finalitat d'aquest marc és oferir un entorn exigent però previsible, on les institucions puguin consolidar-se i protegir els interessos dels estudiants.